根据《太原市人民政府办公室关于开展小学生暑期托管服务工作的通知》（并政办综【2021】33号）文件精神，部分小学将在各校区开展小学生相应的暑期托管服务。该托管服务完全采取自愿的原则，有意向的家长，请认真阅读《太原市人民政府办公室关于开展小学生暑期托管服务工作的通知》，并通过电话、微信等方式，报名参加（参加暑期托管服务的学生需每天缴纳50元）！

关于开展小学生暑期托管服务工作的通知

—、基本原则

    （一）县区主导。按照义务教育属地管理体制，暑期托管服务工作由各县（市、区）具体组织实施，各县（市、区）人民政府组织教 育、民政、财政、文明办、关工委、共青团、妇联、工会等部门根据各 自职能和条件，发挥部门优势，充分发掘潜力，积极承担暑期托管 服务工作，共同做好小学生暑期托管服务工作。

    （二）因地制宜。各县（市、区）结合实际，对区域内学校、儿童 活动中心、青少年宫、职工活动场所、社区活动场所、党群服务中 心、文明实践中心等适合小学生托管的场所进行遴选，作为社会暑 期托管服务的场所。各县（市、区）托管点根据条件，科学设计暑 期托管服务项目，并对服务内容、服务质量进行管理。

    （三）自愿参加。暑期托管服务由学生和家长自愿选择参加。 积极引导和鼓励教师志愿参与暑期托管服务,保障教师权益，既要 保障教师暑假必要的休息时间，也要给教师参与暑期教研、培训留 出时间。不得强制教师、学生参与托管服务工作。

    （四）公益普惠。暑期托管服务坚持公益普惠性、服务性原 则，对自愿参与的教师和志愿者给予适当补助，所需经费采取财政 奖补与适当收费相结合的方式解决，严禁以托管服务名义乱收费、 高收费。

二、服务事项

     （一）服务时间。服务时间为暑期工作日上班时间。原则上 第一期托管时间为7月19日至7月30日，第二期托管时间为8月2日至8月13 0 ,每期2周，供家长灵活选择。具体托管时间由各 县（市、区）确定。

     （二）服务范围。各县（市、区）全部开展小学生暑期托管工 作，原则上每个街道至少设置2个学校托管点、2个社会托管点；每个乡镇至少设置1个学校托管点、1个社会托管点。具体托管 点由各县（市、区）确定。

     （三）服务对象。托管服务对象主要为双职工家长无人看护 的一年级至五年级在读学生。学生以就近和自愿原则参加托管服 务。优先保障残疾儿童、留守儿童和进城务工人员、家庭经济困难 

学生等亟需服务的群体。

三、具体措施

      1.各县（市、区）制定具体实施方案。鼓励有条件的儿童活动 中心、青少年宫、职工活动场所、社区活动场所、党群服务中心和文 明实践中心等设置服务点。优先选用有空调的场所作为托管服务 场所。托管服务应以看护为主，确保学生得到充分休息。不得变 相组织学科培训和集体授课，严禁违规补课、讲授新课。

      2.学校开放教室、图书馆、阅览室、运动场地和社团活动场地 用于开展基本托管服务和素质拓展服务。

基本托管服务：学校为学生提供学习和运动场所，开放自习 室、图书信、阅览室、运动场馆等资源，并组织工作人员带班，确保 学生活动安全有序。

素质拓展服务：学校在暑期开展体育、美育、科技等高水平团 队训练，实施体艺科技类兴趣课程、社团活动和综合实践等丰富多 彩的活动，进一步增强学生综合素质，促进学生全面发展。

      3.各县（市、区）统筹安排当地学校教职工自愿参与，对志愿参

与的教师给予适当补助，并将志愿服务表现作为评优评先的重要 参考。各县（市、区）可按照一定的师生比面向社会招聘志愿者， 也可由县（市、区）统一向第三方社会机构购买服务，不得引入学 科类校外培训机构参与。鼓励各县（市、区）教育局与太原市髙校 主动对接沟通，将大学生暑期社会实践与小学生暑期托管服务有 机结合。

      4.暑期托管服务经费采取市县两级财政补贴和收取服务性费用或代收费的方式筹措。财政补贴标准为每生每天10元，市、县 两级财政分担比例参照《太原市小学生放学后托管服务资金使用 管理办法》执行。每名学生每天交纳50元。专项经费用于发放参与暑期托管服务人员加班补贴和其他费用。对家庭经济困难学生 免收相应费用。

四、工作要求

     （一）加强组织领导。各县（市、区）人民政府提高政治站位， 将此项工作作为党史学习教育“我为群众办实事”实践活动的重 要内容和解决人民群众急难愁盼问题的创新举措，迅速行动，统筹 教育、民政、妇联、共青团、关工委、工会、高校、街道、社区等部门协 调沟通，统筹学校、家庭和社会三方力量，因地制宜盘活各类资源， 结合实际，积极探索开展暑期托管服务工作。

     （二）确保师生安全。暑期托管点要做好学生安全工作，加强 安全教育，严格安全责任，落实防护措施。制定并落实严格的考 勤、监管、交接班制度，落实疫情防控各项要求，强化活动场所安全 检查和门卫登记管理制度，切实消除托管场所安全隐患，确保师生 人身安全。

     （三）打造太原模式。各县（市、区）充分调动、开发和利用社 会资源，安排学生参加体育类、科普类、艺术类等活动，在阅览室、 图书馆等区域安排自主阅读或读书交流，观看适宜的影视作品，开 展具有实践性、体验性、自主性的各种有益活动。全市举办体育类篮球托管班100个、足球托管班100个、乒乓球托管班100个、羽 毛球托管班100个、合唱班100个、阅读班100个。

     （四）强化服务保障。暑期托管服务坚持“一个承担、两个自 愿、三个保障”，即“学校积极承担，教师自愿参与、学生自愿参加， 做好内容、资源、安全方面的保障”，各县（市、区）在保障教师权 益、建立和完善收费机制、信息化集约管理机制、第三方准入与服 务评价等方面进行重点探索。主动做好政策解读和正面引导，切 实将好事办好，争取社会、家长、教职工理解，营造良好工作氛围。